邱振良：“护苗”成长，做点亮未成年人心灵的那束光

他是一名光荣的人民教师，同时也是一位专业的心理咨询师，更是一位热心社会公益的专业社会工作人才，是泗县广大青少年儿童成长的心灵守护者。“用好专业能力，在平凡的岗位上贡献社会，做不平凡的事。”是他的箴言，他就是泗县一中专职工作教师、社会工作师，泗县“小树苗”志愿服务品牌项目的创始人，2024年全省高层次社会工作人才系列活动参与者——邱振良。

——学生眼中的“知心老师”

邱振良这个名字在泗县这方不大的县城可谓家喻户晓，数十年间，他凭借过硬的心理专业素养和服务技能，活跃在课程讲座、心理辅导和社会公益的一线，为泗县的千家万户送去心理关怀的福音。

随着现代社会的发展，未成年人心理健康教育逐步成为大众关注的热点问题，作为心理服务战线上的一分子，邱振良立足自身工作领域，向社会普及心理健康知识，和正确教育方法理念。

“现在很多家庭都比较关注孩子的健康和培养，但在科学的亲子沟通和情感教育方面有所欠缺，面对孩子成长阶段的性格心理变化束手无策。”在一次学校的高三升学家长会上他表示。就如何帮助孩子疏导升学压力，应对青春期早恋，正确认知和引导叛逆行为，培养良好亲子关系，陪伴孩子度过高考成人礼等向参会家长做了专业的心理培训。通过年复一年定期培训，他的课程为许多处于孩子升学阶段的家庭指点迷津。

在课余阶段，邱振良也积极担任孩子们的良师益友，陪伴一批又一批学子走出校园，用专业心理辅导做成人成才路上的引路者，用实际行动诠释教师作为“人类灵魂工程师”的职业崇高感，在学校他被孩子们亲切地称为“知心老师”。

——公益路上的“育苗园丁”

“不是所有的孩子都有家校双重关怀，也不是所有孩子的家长都能坐在课堂聆听讲座。”在邱振良看来，在学校教育阵地发挥光热的空间依然是有限的，要将自己的专业能力施展在社会公益道路上，用自身能量承担更多社会责任，创造更大价值。

正是秉持这样一颗关注未成年人健康成长的公益之心，邱振良积极参与到社会心理志愿服务中，将关心关爱的视线投向城乡地区留守残疾、家庭困难和存在心理问题等青少年儿童群体，通过多方奔走和精心筹备，他在2016年发起成立了面向未成年人，特别为上述群体提供心理关怀援助的志愿公益项目——“小树苗心成长”。

项目实施八年来，秉承“爱护童心，健康成长”的理念，组织382名志愿者深入全县146所农村学校、20所青少年宫及187个新时代文明实践站，常态化开展心理辅导、网络课堂、“宝贝出村”等活动，累计服务留守儿童6458人，为全县6万多名家长开出家庭教育“心理”处方。项目先后荣获2021年度全国“四个100”优秀志愿服务项目、安徽省“月评十佳”学雷锋志愿服务优秀典型、第六届安徽省青年志愿服务项目大赛金奖等称号。

“‘小树苗心成长’的意义就在于让‘小树苗’成长为‘参天树’，志愿项目团队里的每一个人都是公益园丁。”邱振良表示。当前包括邱振良在内的项目团队志愿者从最初的23名，壮大到382名，长期参与志愿者占比超过60%，极大地传播了志愿服务精神和公益价值理念，为社会心理服务做出突出贡献。

——点亮成长的“心灵之光”

24年冬季的一天，温暖的阳光穿透云层洒满大地，凛冽的寒风吹不灭志愿者们似火的热情，伴随着一阵阵天真的笑声，一张张红扑扑的脸颊上堆满童年快乐和甜蜜笑意，泗城镇三湾社区的孩子们在志愿者的组织带领下围成圈嬉戏奔跑。

“这是我们小时候都玩过的‘老鹰抓小鸡’，孩子们都很喜欢，通过观察游戏中的表现，可以分析出他们的心理状态。”泗县“小树苗”心理志愿服务队志愿者赵雪艳说，“参加的基本是留守儿童，任何细节和童年的体验我们都有责任给他们补齐，只有一点一滴的陪伴才能促进健康成长。”在“小树苗”的推动下，这项活动每周都会在社区或学校常态化开展。

据悉，“小树苗心成长”项目刚发起时，为了让志愿服务更加优质高效，邱振良团队专门筹资聘请了清华大学、北京师范大学、南京师范大学、安徽师范大学等高校心理学、教育学高端人才和专家学者，为项目设计和整体推进提供科学指导和策划，打造了小树苗“145”志愿服务项目体系，即围绕“泗县儿童青少年心理健康行动”一个中心，打造“个案、家庭、学校、社区”四位一体儿童青少年心理关爱网络，重点对孤残儿童、随班就读残疾儿童和留守儿童开展心理健康宣教、心理健康环境营造、心理健康促进、心理健康关爱、心理健康服务能力提升等“五大行动”。

在“145”志愿项目体系下，项目团队推出百堂课程，联合清华心理教育专家、心理教育名师陆续推出线上课程《家有小学生》《中学生家长课堂36讲》《心育战役18讲》等684堂家庭教育课程，从家庭个案说起，倡导良好家风、传播文明新风，为未成年人健康成长点亮心灵的“引路明灯”。

——真情服务的“志愿桥梁”

“志愿者是联系社会与个体的一座桥梁。”邱振良表示。为了更好地倾听心声、解答心事，“小树苗心成长”项目团队注册“4000050515”心理倾诉咨询热线，成立24人服务小组，按照分工及专业领域，全天候接听留守儿童及家长电话。热线开通以来，共接听来电6800多例，用真情与专业知识给予留守儿童精神关爱和心理抚慰。

“明明（化名）不想上学，总是和社会闲散人员混在一起，我们也不知道怎么说他……”这是一次，邱振良接到的一对夫妻的来电，对方语气中传达出深深的担忧和无奈。通过交流，邱振良得知，孩子很小的时候，这对夫妻就常年在外务工，由于缺少陪伴，回家后孩子的态度非常淡漠，加上正处在叛逆期，出现了很多问题。

“你们不要着急，有时间我们可以上门做工作。”邱振良向对方承诺，之后他带领团队成员，多次往返学校和家庭间，入户和父母、孩子谈心，积极做心理疏导，保持电话沟通。在学校、家庭和团队三方共同努力下，明明（化名）已经正常回到学校上课，“邱老师放心，父母在外辛苦奔波起早贪黑都是为了我，虽然没能时常陪伴，但是他们心里唯一牵挂的就是我，我要争取做一个好孩子，不让他们操心。”这是最近一次通话，明明（化名）的表态。

据了解，“小树苗心成长”项目通过心理热线、心理健康进校园、线上课堂、星期六家长课堂等活动，培养农村留守儿童积极心理品质，改变留守儿童家长亲子教养方式，提升留守儿童监护人家庭教育能力。项目实施以来，所服务留守儿童心理素养明显提高，情绪觉察力提升10%以上，主观幸福感提升15%以上。

一条热线是一座桥梁，连接着留守儿童生活和一群热心温暖的志愿者，让阳光洒满他们的成长道路。