关于对政协泗县第十一届委员会第三次会议第32号提案的答复

我单位积极开展技能人才培训工作。2023年培训5887人，企业岗前培训489人次，泗县技工学校学生共2000余人。下一步，县人社局将围绕乡村振兴，更加注重乡村技能人才的培养，统筹培训供需资源，通过校企合作培训、技能大赛等公开程序委托职业院校、技工院校或培训机构，组织县区内有就业意愿的劳动者，分类别、分批次统一参训。具体措施如下：

一是完善技能人才培养激励机制。充分发挥引导作用，完善技能人才培养政策体系，优化发展平台，提升服务保障，营造良好的技能人才培育社会氛围。特别是细化量化技能人才培养的具体激励举措，大力支持和引导技工学校毕业生留泗就业，鼓励企业职工不断提升职业技能水平，吸引技能人才来泗就业创业，鼓励乡村技能人才“一专多能”，跨工种参加培训，不断壮大产业技能人才队伍。

二是大力发展职业培训公共服务。加大资源整合力度，鼓励职业院校、产业园区和企业加强职业技能培训。鼓励有条件的企业建立内部培训机构，鼓励民间资本和社会力量建立民办职业培训机构，逐步形成包括职业院校、公共实训基地、企业、社会培训机构在内的面向全社会的职业培训公共服务网络。

三是深化校企合作培养技能人才。探索职业院校与企业共同开展职工岗位技能提升新路子，鼓励职业院校与企业开展多种形式的合作办学，以定向代培、定单委培、在职培训等多种方式，满足校企合作培养产业发展所需的各类高技能人才。积极推行企业新型学徒制，鼓励职业院校、技工院校主动对接企业培训需求，大力实施以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，吸收乡村技能人才参与，给他们提供实践机会。

四是推动高水平技工教育发展。坚持以服务当地经济社会发展和劳动者就业、创业为导向设置专业，以迎合本地特色用工需求目标办学，强化泗县技工学校技能人才培养主渠道作用。支持技工学校主动承担培训任务，将技工学校开展职业培训和技能等级认定工作，特别是企业新型学徒制培训、高技能人才培训情况作为学校办学考核评估和项目建设的重要依据。

五是推进职业技能等级认定工作。学习吸纳各地好的经验做法，通过进企业、进院校、进基层，送政策、送培训、送服务等“三进三送”活动，加强政策解读和舆论引导，形成全社会主动参与技能人才评价制度改革的良好氛围，扩大职业技能等级认定覆盖面，推进职业等级认定制度与职业资格制度的有序衔接。