2023年3月1日百姓热线”泗县教育体育局上线对接材料

材料1：

2023年3月1日“百姓热线”

泗县教育体育局上线对接材料

主持人：

听众朋友大家好！今天是2023年3月1日，农历2月10日，星期三，今天上线的单位是泗县教育体育局，今天走入直播间的领导有：县委教育工委书记、教体局局长韩昌盛，县委教育工委委员、教体局副局长房绍运，基教科负责人高立祥，办公室综治工作负责人王仕文，监察室负责人张长坤，有教育教学管理、规范办学、学生就学、教育收费、乱办班补课、教师招聘等方面的问题需要办理或咨询的，欢迎拨打我们的两部热线：7011820、7011830.我们首先请韩局长给大家打个招呼，并把上期线上问题反馈一下。

材料2：

2023年3月1日上线致辞

县委教育工委书记、局长   韩昌盛

主持人好,各位听众朋友好：

疫情散去，春暖花开，新学期、新起点、新希望，一切都呈现出生机勃勃的景象。以党的二十大宏伟目标为引领，教体系统新目标、新举措、新气象也逐一呈现在我们面前。新方案新课标新教材、义务教育优质均衡发展、城乡教育集团化办学，围绕的主题都是教育高质量发展，指向的是办人民满意教育的总目标。举措务实，任务扎实，作风踏实，脚步坚实，我们有理由期盼一个更加美好的春天。

教育事业的根本任务是立德树人，中心工作就是教书育人，我们将聚焦内涵建设，突出改革创新，大力实施五育并举，落实“五项管理”、“双减”政策，减负增效提质，着力构建全学段、贯通式、多元化的创新人才培养体系，努力推动学前教育优质普惠发展，义务教育优质均衡发展，高中教育多元特色发展，职业教育创新转型发展，普教和特教融合发展，持续保持提升发展的良好势头。

事业发展没有最好只有更好，中小学工作不只要运转更须提升，改革发展是永恒的主题和任务。新学期，面对高质量发展、新课标、双减、核心素养等新理念新要求，我们将继续发扬优良作风，勤严细实，勤抓严管，风雨同舟，同舟共济，抓质量创特色保安全，更将勤于学习思考，勇于变革创新，推进课堂改革，提升教学质量，深化“作业革命”，搞好课后服务，在教育改革发展中扛起新担当，展现新作为，作出新贡献，展现新风采。

潮平岸阔催人进，风正扬帆正当时。我们将在县委、县政府的坚强领导下，做新时代教体事业的奋斗者和追梦人，强化责任担当，着力攻坚克难，围绕加快推进教育高质量发展，补短板、强弱项、提质量、增实效，不断提升人民群众的获得感、幸福感和满意度，续写泗县教育和体育事业高质量发展的新篇章，以优异的成绩迎接全国两会胜利召开！

材料3：

主持人：春季学期已经开学，若有学生因病或其他原因不能到校上课或者想转学，家长应该提供什么材料？办理什么手续？

房绍运 1、休学：

学生因伤病或因本人不可抗拒的原因连续缺课达3个月以上，因出国探亲或自费留学暂时中断学习，可以办理休学。

学生休学须由本人提出书面休学申请，提交有关证明材料，经学校审核，报县教体局批准后，发给休学证明。因伤病提出休学的，需经县级以上医疗机构出具证明和相关材料；因不可抗拒的原因提出休学的，需出具公安、民政、人社等有关部门的证明；因出国探亲或自费留学暂时中断学习，需出具出国签证、护照等相关材料。

  休学期限，一般不超过下一学年始业日期，届时不能复学的，应再办理审批手续。学生在一学期内，因病或特殊情况请假缺课时间超过三个月，跟班学习有困难，可根据具体情况给予休学。学生休学期满复学或提前复学的，由学生向学校提出书面申请（因伤病休学须附县级以上医疗机构证明），经学校批准，报县教体局备案，即可复学。复学时学校可据其实际学历程度并征求本人及家长或监护人意见后编入相应年级。  

2、转学：

中小学生家长因工作异地调动、居住地变化或其他原因，户籍迁离原学校所属学区的，可以提出转学申请。转学生持转学申请表及相应证明材料，按以下顺序办理：同意转入学校开出转入证明，报县教体局基教科审批；学生家长把经教体局审批后的证明送交到转出学校，转出学校开具转出证明，交教体局基教科审批，然后交给转入学校办理网上转学籍事宜。

材料4：

主持人：泗县人民政府出台了《泗县加快推进农业转移人口市民化若干措施（修订）》（泗发[2021]43号），对适龄儿童入学转学有关政策规定，请给广大群众解读一下？

房绍运：

一、适龄儿童及其父母户籍由农村迁入城区入学政策：

适龄儿童及其父母户籍由农村迁入城区，如果在城区购房居住并且已办理不动产权证的，入学时享有和城市居民子女入学的同等待遇，持户口簿、不动产权证（房产证）、儿童预防接种证及学校要求的其他材料到所在学区学校办理报名手续。

如果在城区购房居住但未能办理不动产权证的，由于没有房产证，所以除了要准备户口簿、儿童预防接种证及学校要求的其他材料以外，还需要购房合同、购房备案表、正式购房发票，水、电（气）的正式票据等能证明你已经购房的材料到学区学校办理报名手续。没有办理房产证的，如学区学校学位已满，由学校负责登记造册，并报送县教体局，由县教体局安排到有空余学位相对就近学校入学。

如果只迁入户口，没有在城区购买商品住房的，持户口簿、房屋租赁登记备案证明、儿童预防接种证等材料到租房所在学区学校办理报名手续。没有购买商品住房的，如租房学区学校学位已满，由学校负责登记造册，并报送县教体局，由县教体局安排到有空余学位相对就近学校入学。

二、在城区购买商品住房，但没有迁入户籍的适龄儿童入学政策：

在城区购买商品住房，但没有将户籍迁入城区的适龄儿童，不再享受城区义务教育阶段学校入学政策，按《中华人民共和国义务教育法》的规定，在户籍所在地就近入学。

三、进城务工人员随迁子女入学政策： 

进城务工人员全称是“外来进城务工人员”，是指离开家乡来支援泗县经济发展建设，户籍不是泗县的外省、外市、外县的务工人员。进城务工人员（户籍在外县、外市、外省）随迁子女入学时凭居住证、务工证明（或营业执照）、社会保险等材料，享有和户籍由农村迁入主城区的农业转移人口子女入学同等待遇。本县农村户籍到城区务工不算进城务工人员。

四、转学政策：

对于符合条件的农业转移人口及进城务工人员随迁子女中途（非小学一年级、初中一年级的入学）需转入至主城区义务教育阶段学校就读的，若户籍所在学区的学校有空余学位，原则上可以接收；若学区学校学位已满，根据安徽省教育体制改革领导小组的《安徽省控制和消除义务教育学校大班额专项规划》文件 “已经达到大班额的学校或班级，原则上不得接收转学学生”的规定，所在学区学校已不具备接收转学学生的条件，如确需转学，由县教体局统筹安排到相对就近有空余学位的学校就读。

材料5：

主持人：宿州市教体局就“双减”工作致全市家长一封倡议书

广大市民及家长朋友:

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，深入推进校外培训机构治理工作，杜绝非法校外培训行为，切实减轻中小学生校外培训负担，促进学生身心健康全面发展，特向全市广大市民及家长提出以下倡议：

一、树立科学正确的教育观

遵循青少年成长规律和学业发展规律，尊重孩子的兴趣爱好，不脱离实际增加孩子“学科类培训”负担，不利用假期、双休日提前学、超“标”学，不增加额外课业负担。若确有需要参加校外培训的，不要盲目跟风从众，要多与孩子沟通，听取孩子意见，以孩子兴趣爱好、个性发展为出发点，选择适宜的培训项目和内容，促进孩子全面发展、健康成长。

二、谨慎选择合法培训机构

选择培训机构前要做到“四必查”:一查证书，合法的培训机构具备民政部门颁发的《民办非企业单位登记证书》;二查许可证书，凡从事中小学生文化学科教育类(语文、数学、英语等学科)培训的机构必须持有教育部门颁发的《民办学校办学许可证》;三查教师从业资质，从事文化类学科培训的教师必须持有相应学科的教师资格证书;四查许可范围，培训机构开展的培训项目与许可范围必须一致。

三、绝不轻信广告宣传

耳听为虚，眼见为实。选择培训机构及培训项目务必要现场确认。凡是未经教育部门审批而私自开展文化学科培训的，均属于非法培训行为。尤其要警惕部分托管教育、教育咨询等机构。如果未经教育行政部门审批，缺乏部门监管，一旦产生经济纠纷、安全事故，将无从维权，请家长们务必高度警觉。

四、共同抵制非法办学

绝不在无办学许可证的非法校外培训机构参加文化学科培训或有偿补课。绝不接受校外培训机构实施的“超标教学”、“提前教学”、“强化应试”等违规教学活动。绝不接受校外培训机构跨学期、跨年度收费(一次收费不超过3个月)。绝不参与在职教师组织的有偿补课。

五、主动举报违法违规行为

如发现无证无照开展文化学科培训、超许可范围开展文化艺术培训的“黑机构”，以及在职教师到校外培训机构兼职任教、租用场地或在家开展有偿家教、从事或变相从事介绍诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，请立即来电来信举报，我们将为举报者信息和举报内容严格保密。凡经核实的举报信息，我们将依法依规予以严肃查处。、

立德树人，健康成长，让孩子们在良好的环境中接受符合青少年成长规律的教育，是我们共同的心愿。希望大家积极配合、大力支持，努力为我们的孩子营造一个健康、快乐、安全的成长环境，让每一个孩子都能拥有美好的未来!

举报电话

泗县教育体育局：7028288

材料6：

作为学生家长，会遇到孩子不听话的情况，对于不听话的孩子，许多家长都很很苦恼，那么有没有一些方法和经验来供我我们学习呢？请房绍运副局长给我们广大家长分享一下有关方法和经验？

房绍运 ：

大部分家长在教育孩子的过程中，会遇到孩子不听话的情况，对于不听话的孩子，有的家长选择和孩子耐心的沟通，但是有的家长只会去责骂孩子，但其实这样是不对的，那么教育孩子最好的方法和经验有哪些呢？我们来听听教育孩子最好的方法和经验

1、以身作则。首先做为父母教育孩子最好的方法，就是要给孩子做好榜样，言行一致，说到做到，不欺骗，不哄骗，不交酒肉朋友，不沉迷于网络游戏，不能玩的早出晚归，或者夜不归宿。不恶语伤人，和睦邻里，团结他人，家庭和睦，尊老爱幼，做孩子的先行者。

2、从小培养孩子有爱心。当孩子还小的时候，他们会学着亲近的人，尤其是母亲会经常陪伴在其身边，当母亲表现得慈爱时，孩子也会跟着学。在这个时期可以带着孩子多多亲近大自然，也可以带他们去关爱小动物，都是对于培养爱心有帮助。

3、遵守给孩子的承诺。孩子的学习能力和模仿能力都很强，家长的很多行为都会对孩子产生潜移默化的影响。现在很多家长会盲目的答应孩子的要求，不考虑很多的实际情况，导致最后没有办法遵守承诺。这样的行为就会很容易让孩子产生不信任，甚至是养成孩子说话不负责的习惯，教育孩子最好的方法就是父母要遵守承诺。孩子在成长中缺乏生活的经验，思想也并不成熟。所以为了给孩子顺利正确的观念，就需要寻找合适的方式去帮助孩子的成长，而不是“自以为是”的监督。

4、立规矩，为孩子建立规则意识。家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。立规矩有多种方式，重要的是家长要做个好榜样，家长是有规矩的人，孩子依样学样，自然也会成为有规矩的人。其次，家长的口头教育也不能少，随时随地，家长都要教给孩子做事的规矩。在生活中，家长总是不自觉地用自己长期以来养成的习惯做事，而有了跟孩子签订的契约，家长便会有意识地做些改变，这对大人自己来说，也是非常有益的事情。孩子因为生活经验还比较少，属于比较单纯的接受状态，更加容易在规则的约束下养成良好的生活习惯。

材料7：

《中华人民共和国家庭教育促进法》已于2022年1月1日正式实施，家长如何既“依法带娃”，又严格管理孩子？

高立祥：

家长如何与孩子有效沟通交流，依法教育孩子：

一、家长要明白：好习惯成就好人生，好陪伴成就好习惯。

1. 小处着手，细处着眼。

建议家长要从近处着力，认真抓好每一件与学生习惯养成有关的小事情。不仅仅包括作业习惯、作息习惯，还包括劳动卫生习惯、待人接物习惯，甚至还包括物品摆放习惯等等。经常听人说，老师喜欢小题大做，更有甚者说老师是没事找事。比如在学校门口，曾听到一个学生的妈妈气呼呼的打电话给学生的爸爸说，“别跑了，别过来了，我以为啥大不了的，不就是什么作业没有按时交吗！”抱怨之情溢于言表。很显然，家长对孩子这种交作业拖拖拉拉的坏习惯不以为过，对老师的严格要求表示不屑一顾。也许这位家长关注的是将来孩子能够有大作为、大成就、大发展，不应该拘泥纠结于眼前的这些细枝末节甚至微不足道的“小事情”。但是，教育无小事，事事皆教育。现在一屋不扫，将来又何以扫天下呢？正是今天的许许多多的“小”，才可以成就或者毁掉明天的“大”，小和大是可以转化的。

2.成于坚持，败于废止。

家长要明白：在前进的路上，为什么选对方向的人比比皆是，而成功的人却寥寥无几呢？很多人方向选对了，但没能坚持下来……习惯养成，不仅需要小处着手，还需要持之以恒，长期坚持。有研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。好习惯一旦产生，就会影响人的潜意识，进而在不知不觉中改变你的行为。我国伟大的科学家竺可桢先生，从小就养成了一种认真观察自然界变化好习惯，并将之认真记录下来，这种记观察日记的习惯坚持了几十年。一直到他临终前，仍然颤抖着双手在坚持记日记，在记录身边天气的变化和植物的生长情况。也正是因为这种数十年如一日的坚持，成就了优秀，成就了卓越，成就了一代伟大的科学家。“行之苟有恒，久久自芬芳。”成功的秘诀，其实很简单，把简单的事情持之以恒的做下去，我们就有可能从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。

3.千里之行，始于足下。

临渊羡鱼，不如归而结网。家长要明白：道理的价值与意义不仅仅在于知，关键在于行，知性合一，方能至善。成功与平庸之间的不同，就在于能不能把道理转化为实际行动。行路千里，从脚下开始，习惯养成，从现在开始，从一言一行、一举一动开始，在前行的路上，我们做不了雄鹰，我们哪怕是做一只锲而不舍的小蜗牛，按照正确的方向持之以恒的走下去，同样也会成功的。因为成功到达终点的，不一定是走得最快的人，而往往是那些朝着既定目标不停坚持走着的人。

总之，习惯养成要小处着眼，细处着手，近处着力，长期坚持。希望家长高度配合学校，规范学生每一天的言行举止，把眼前的事情做细、做小、做实、做好。不怕无能，就怕无恒，坚持到底，就是胜利，落到实处，就是效益！

第二，“双减”政策的宗旨是要促进学生健康成长。

家长不要单一的盯着成绩，而忽略了成长。

1.风物长宜放眼量。家长要知道，学校不仅是一个学习的地方，更是一个孩子全面成长的地方。学生在学校受教育期间，不仅收获分数，还要收获人生态度，不仅收获成绩，还需要收获成长。对于孩子的成长问题，我们要远视，要用发展的眼光来看成长。特别是在“双减”政策出台的背景下，建议家长更应该树立正确的成才观、发展观，与学校一起为孩子愉快幸福地成长保驾护航。

2.多方并举促成长。家长要明白：成长是不等人的。为促进学生全面成长，学校开展了丰富多彩的活动。有些家长抱怨说学校的活动太多了，占用了学生大量的的时间，太可惜了，甚至有人在清明节扫墓时请假，在秋季运动会时请假……不错，单单从成绩而论，我们现在开展的许多活动是带不来效益的，但是，为了孩子以后的可持续成长，我们就应该不惜拿出大量的时间，把该做的事情不折不扣的做好。

3.寒露种麦正当时。在中原大地上有一句农业谚语是，秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时。现在学校所做的，就是在该播种的季节里，把麦子认真的种下去，精心呵护管理，学校根本收获不到麦子，收获只是遥远的以后的事情，但是学校仍然要拿出财力、派出人力、供出物力，在该播种的季节里，不折不扣的把该播的种子种好，把该浇的水浇透，把该施的肥上足。建议家长对学校开展的各种活动，要大力支持，全力配合。

总之，在前行的路上，风物长宜放眼量，要立足于全局，放眼于未来，既要成绩，又要成长。请家长坚定不移的相信学校、配合学校，落实好每一项有利于孩子成长的具体工作。

第三，对孩子成长过程中出现的难题要解决。

1.俯视困难的前提是信心。

家长要明白：有信心在，希望总是会有的。很多情况下，往往是家长在我们老师之前先丧失了信心，先放弃了孩子。把教育比作一棵大树，家庭教育就是根基，学校教育就是枝叶，根基死了，枝叶是不可能开花结果的。所以要坚持住。阳关总在风雨后。

2.解决难题的基础是懂得。

家长要明白：特别是对于逆反期的孩子，光有爱心和情怀是远远不够的，还得懂孩子。家长需要多俯下身子倾听孩子的心声，好沟通是听出来的：从合法到合格，家长还需要不断加强学习，了解孩子们的学业特征、年龄特征，并掌握一定的心理学知识。

3.解决问题的关键是关系。

家长要明白：要先处理好和孩子的关系，再解决孩子身上的问题。“双减”之前，很多家长在剧场效应的裹挟下，只关注成绩而造成的紧张的鸡飞狗跳的亲子关系，让家长早已乱了方寸。“双减”政策的出台为缓和亲子关系创造了契机。孩子亲其亲，方能方能信其道。想办法让孩子接受我们对他的爱和帮助，我们的教育才算是成功的。

没有过不去的火焰山，问题，一定会解决的，孩子，一定会长大的。总之，对教育孩子中遇到的难题要俯视，相信只要精神不滑坡，办法总比困难多。

第四，对学校的各种规则要“仰视”。

1.建议不要总是对学校的规定去怀疑什么。

学生信其师，才能信其道。当家长对学校不信任时，将会直接导致学生不信任老师，即便是再优秀的老师对孩子的教育也将会是低效的，毫无疑问，这对孩子的成长是一种伤害。要相信学校的各种规定，都是经过学校的反复论证后决定的，都是为了孩子的成长。即便是对学校的某些规定有不同的看法，也不要当着孩子的面体现出来，可以私下和老师进行交流。

2.建议家长做仰视学校规定的第一榜样。

家长有榜样，孩子就跟上。大量生理学、心理学的研究成果表明，父母身体力行、言传身教留在孩子心灵深处的“父母意识”，将会影响人的一生。作为家庭教育主体责任者的家长，不仅要做尊重孩子成长规律的第一教师，要做耐心陪伴孩子的第一伙伴，还要做通过言传身教影响孩子的第一榜样。对于学校的各项规定，只有家长仰视，学生才会重视，只有家长心存敬畏，学生才可能心生敬畏，只有家长在态度上不折不扣，学生在落实上才会不打折扣。

第五， 对问题学生出现的反复现象要“凝视”。

教育不是一个一蹴而就的事情，特别是对逆反期孩子的教育，我们更要有充分的思想准备。也许，刚刚教育过，又反复了，这也是很正常的。对成长过程中出现的反复现象要凝视，凝视是一种要高度关注，是一种要耐心等待，是一种要不离不弃，

(1)需要擦亮一双慧眼。在不离不弃的凝视中，要擦亮捕捉孩子天赋的慧眼，尊重个性差异，培养孩子的特长爱好，引导孩子健康成长。

(2)需要确定一种目标。有以位试图横游莫吉利海峡的游泳运动员，快到岸边时却放弃了。他之所以放弃，不是因为冰冷的海水，也不是因为体力的不支，而是因为弥漫的大雾让她根本看不到海岸在哪里，没有目标方向。根据学生实际情况，和学生一起制定一个近期目标。行有目标，才能赶有方向。

(2)需要打消一种顾虑。

建议家长千万不可以有这样的顾虑：孩子那么不争气，那么不懂事，他的成绩又那么差，不好意思和老师联系。要知道，表现差、成绩差是并不会因为我们的回避就自行消失，甚至反而更差。每一位问题学生的背后，不光有一对需要帮助的父母，还有一群不离不弃的老师，请坚决相信，不管怎样，老师都会和家长一起想办法的。