安徽省泗县第三中学2023-2024学年度第二学期工作计划

乘势而上攀新高  聚力拼搏开新局

泗县三中2023-2024学年度第二学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神及党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，全面落实《中国教育现代化 2035》《深化新时代教育评价改革实施方案》《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》等文件精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导。以“搏-融”为办学理念，以“厚德自强，追求卓越”为校训，追求多样化办学方向，把“双减”摆在突出位置来抓，把学生成长和教师发展放在首位。坚持“传承创新、稳中求进、抓主抓重”工作总基调，讲政治、重规矩、抓生态，办好组织认可的教育；讲育人、重质量、抓规范，办好家长满意的教育；讲稳定、重安全、抓预防，办好人民满意的教育。乘势而上攀新高，聚力拼搏开新局。

二、工作思路和目标

1、总体思路：党建为首，学生为本，教师为要，教研为王，课堂为主，质量为重，数字为佐，安全为底。

2、教学工作奋斗目标：坚持目标导向，以更大提升实现两个突破。

一是全力抓牢初三、高三毕业班工作，中高考成绩稳中有升。

中考实现“高分人数和考取本部高中人数”两个突破：780分以上人数达45人以上，考入三中高中部人数达800人以上；

高考实现“名校人数和本科达线人数”两个突破：清北及双一流等名校有突破；一本人数达200人以上，本科达线人数达470人以上。

二是从严从细从实抓好七年级、八年级、高一和高二非毕业班工作。

以管理、活动育人促进学习，做实教学五环节，教科研提质增效，瞄准中高考目标，打牢基础，培优转差，抓两头促中间，功夫在平时，厚积薄发。

七、八年级：县质量监测保二争一。

高一、高二：夯实基础，补缺补差；瞄准清北，突出培优。

3、教科研工作目标：坚持课堂改革，以更高标准打造高效课堂。

    强化教科研意识，营造良好氛围，着力教师队伍建设、专业提升、特别是青年教师培养、卓越教师选拔培养；积极稳妥地实施推广导学案一体化教学模式，实现学生的主体地位，促进学生独立思考，鼓励学生五官并用，全身心地参与教学过程，做知识的“探索者”和“研究者”，促进学生掌握知识，完善人格，获得全面发展。本学期力争每位教师每一堂课都是高效课，优质课。集体备课、校本教研有实效；各项教研（课题研究、优质课评选、论文撰写、学科竞赛等）成绩有突破。

4、教育工作目标：坚持德育为先，以立德树人作为根本任务。

坚持以人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，加强爱国主义教育、理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。以感恩课题为载体，对学生进行感恩教育和诚信教育；以读书活动、演讲比赛、知识竞赛等活动，对学生进行理想教育和爱国主义教育。以观看安全教育片、黑板报、画廊、宣传栏等形式，对学生进行安全教育、心理教育。通过开展这四大教育，让每个学生树立公德意识、安全意识，让每个学生不仅知道要会求知，更要学会做人，让每个生命都能实现自己的梦想，收获灿烂的人生，让每个花蕾都能尽情地绽放。

5、团队建设目标：坚持团队建设，以更强担当提高管理水平。

以“搏融”办学理念和“厚德自强，追求卓越”校训作为文化支撑，加强对学校团队的政治思想、职业道德、工作作风、工作能力的熏陶引领，通过会议、培训、参观考察、外出学习、各种活动等方式，多渠道提升党委、校委、年级部、班主任和教师的政治素养、工作能力、管理能力和教育教学水平。强化师德师风，教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。没有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，就不会有高素质、高水平的教育。本学期政教处在师德建设方面，以“活动”为抓手，将继续坚持和完善政治学习制度，组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关的法律法规。和谐一家亲，团结拼搏，追求卓越，正风肃纪，齐心协力，把学校教书育人团队打造成政治过硬、作风过硬、能力过硬的高素质团队，提高团队的凝聚力、战斗力、执行力。

6、制度建设目标：坚持制度建设，以更全制度促进学校发展。

加强学校制度建设，健全完善学校各方面管理规章制度，使管理有章可循，有制可遵，有据可依，有度可评，为逐步实现学校各方面管理常态化、规范化、精细化、科学化。提高管理水平，更好推动学校各方面工作提质增效，促进学校高质量发展。

7、考评机制目标：坚持考评机制，以更实举措激发创优争先。

加强教学业务检查评比，促进教师日常教学，做实教学五环节，提高教学质量；加强教科研工作检查评比，促进教师专业发展，激励教师不断提升教学水平，提高教学质量；加强各部门、各方面工作检查评比、考核评价，激励先进，鞭策后进，激发争先创优活力和动力，形成良好班风、教风、校风，提升学校办学成效和知名度。

8、服务与保障工作目标：坚持服务保障，以更优服务做好后勤保障。

树立为教育教学中心工作服务的意识，搞好后勤保障，提高整体服务水平，确保教学用品充足，物资供应充分，食堂食品安全，物品维修及时等。严格执行财经纪律，建立健全财务管理制度，做到财务管理工作，坚持党务、政务和财务三公开制度，确保学校管理公开、公平、公正、民主、和谐。

9、安全工作目标：坚持安全稳定，以更严管理确保校园和谐。

加强安全管理，做好安全教育和预防，保障师生生命安全。安全设施常检查，加强防溺水、防校园欺凌、矛盾排查与化解、食品安全、交通安全、人身安全等工作。安保要求严落实，认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要登记。加强校园及周边环境治理与巡查，加强食堂食品卫生监督与检查，加强宿舍管理与检查，狠抓常规管理，加强校园车辆存放、校园卫生管理，确保校园整洁、有序、舒适、美观。以“三个严禁、四个管好、打造五个亮点”为抓手，抓实学生常规教育、养成教育，让学生守纪律，善学习，爱公物，知感恩，懂礼仪，明廉耻。确保学校平安和谐。

10、提升品牌目标：坚持内外整合，以更大力度做实各项工作。

请进来讲，走出去学，坐下来读，低下头思，学习名校名师。加强学习，学习党的方针政策，教育法规，教育教学理念，先进的教育思想，兄弟学校先进的经验。召开家长会，办好家长学校，多渠道与家长交流沟通，家校联手，共谋共育。

三、重点工作

1、抓好党建工作、思政工作、意识形态工作，提高决策的政策水平，认真落实健全全面从严治党体系任务要求，进一步压紧压实管党治校政治责任，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，为提升学校教育教学质量提供坚强保证。

2、加强党风廉政建设和师德师风建设，让党员的身份亮出来，树立标杆，宣传典型，严防师德失范等损害学校形象行为发生，确保学校风清气正，师生积极向上，发展态势更加优良。

3、完善教学管理体制机制；加强教学基本环节管理，打造高效课堂，努力提高各年级教学质量，实现两个突破。

4、加强团队建设，提高教育、教学、管理及服务水平。加强师资补充和培训，加大教研管理力度，提高教师运用现代信息技术服务于教育教学能力，锻造德艺双馨的教师团队；做好“三新”（新课程，新教材，新高考）的研究，抢抓弯道超越机会。抓好德育队伍建设，提升德育工作实效。抓好学校干部学习和培训，提高干部素质和管理服务水平。

5、完善学生管理体系和包保责任体系，继续强化常规管理，提升学校教育和管理水平，保安全，保秩序，保质量，让“三个严禁、四个管好、五个亮点”工作深化量化。

6、抓好毕业班工作，优化中、高考备考方案，加大对临界生补缺补差力度，提高名校生录取率。为实现清北梦而努力奋斗。

7、认真抓好学校文化建设工作，增强学校凝聚力、战斗力。注重改革创新，增强办学活力。以文化建设引领学校发展。

8、加强财务管理，做好后勤服务、保障工作。

9、做好综治、学生资助、工青妇等工作。

四、工作措施

（一）加强领导班子建设。

要打造有远见卓识的领导班子，定期组织班子成员、年级部长、教研组长、党员教师各层面的思想政治学习，建立领导干部学习制度，学习的内容应涉及党的方针政策、教育法规、教育教学理论、古今中外教育名家的教育思想和兄弟学校的先进经验，指导我们领导干部能够一心一意干好本职工作；能够清清白白做人，踏踏实实做事；能够讲学习、讲政治、讲正气；能够慎言、慎行、慎欲、慎权；能够说实话、办实事、讲实效、求实绩。要光明磊落、以身作则、严于律己、淡泊名利、摒弃私欲、乐于奉献。要形成带头讲实话、做实事的工作作风。要有勤奋、务实、进取的精神。要有坦荡的胸怀，宽以待人的品格。坦诚厚道，大事讲原则，小事讲风格。讲正气就要求我们领导干部要有阳光心态、公道正直。做到公正、公平、客观、真实地去评价教师的工作，真诚地去对待每位教师。 

（二）加强党对学校工作的全面领导，扎实做好党建工作，为高质量发展把关定向。

1、坚持日常党建工作与学校中心工作有机统一，突出精品意识，打造品牌，做好党务公开，完善考评细则。加强对共青团、少先队、工会、妇委会、关工委等组织的领导，积极开展党建带群建活动，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。

2、推进党风廉政建设。落实党风廉政建设责任制，强化党委、支部主体责任，增强“一岗双责”意识，提高党风廉政建设的针对性。加强反腐倡廉教育，增强广大党员干部遵纪守法的意识，加强廉政风险预警管理，做到警钟长鸣，不留空白，推进党务、政务、财务、教务公开，自觉接受社会监督，健全权力运行监管机制。

3、加强作风行风建设。严格执行中央八项规定和省市县委改进作风的要求，对标对表，求真抓实，扎实开展“铸师魂、守师道、立师表”和“转作风、正教风、促学风”等系列活动，引导广大教师提升“四个度”，争做“四有好老师”。继续强化“搏·融”理念，弘扬“团结拼搏，求实创新”之风和“追求卓越”精神，强作风、严管理、提质量、树形象。

4、加强党组织和队伍建设。抓实党员的思想、组织、作风和能力建设，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，广泛开展党员先锋队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。认真学习党史国史，永葆初心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。教育党员干部适应和遵循教育工作的性质和特点，将主要精力用于学校管理和教学研究，自觉按教育规律办事，力戒浮躁，在严、细、实上下功夫，自觉提升抓落实的能力，敬岗尽责，强化效能，再创佳绩。

 (三)加强师资队伍建设，提升教师素质，夯实高质量发展的人才支撑。

有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育。师资队伍建设的重点是培养学科带头人，管理骨干和学校干部队伍建设。全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。

1、狠抓师德师风建设，提高师德修养。教育发展，教师是关键，教师素质，师德最重要。没有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，就不会有高素质、高水平的教育。本学期政教处在师德建设方面，以“活动”为抓手，将继续坚持和完善政治学习制度，组织全体教职工学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关的法律法规。

2、加强对班主任工作的要求和管理，努力打造一支责任心强、素质过硬的班主任队伍，完善班主任考评奖惩机制，调动班主任工作的积极性和创造性。本学期力争让每一位班主任树立法制观念，做到依法执教，以德立教，树立良好的师德形象，养成求真务实、严谨自律的治学态度，以人民教师特有的人格魅力和学识魅力去影响学生，使每位老师潜下心来教书，静下心来育人，让爱与责任真正成为师德之魂。

3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，要制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革中，培养教师的专业水平。积极开展教学研究，实施“青蓝工程”，实施新教师“一二三培养工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”，针对本校年青教师的特点，围绕课堂教学的中心环节，中老年教师应起到模范和示范作用，帮助青年教师切实提高课堂教学水平，使之养成规范的教学习惯。青年教师要拜师学习，虚心请教，力争短时间内专业水平快速成长。所有教师必须认真研究中考、高考试卷、《考试大纲》、《考试说明》、中高考各项政策等，系统地研究中考、高考复习资料，青年教师应有学习笔记。完善并利用网络平台提供的优质教育教学资源，实现线上线下、校内校外资源联通对接，共建共享，打造自主学习、个性化学习空间，促进教师教学能力的提高和专业化发展。

4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台，建好名师工作室；本学期将继续打造卓越教师、卓越班主任，力争让卓越教师、卓越班主任成为学校的标杆和旗帜。开展职工基本工作技能大赛和各类先进教师评选、表彰。

5、充分发挥教研组长和备课组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各备课组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动要落到实处。

(四)加强教学管理，提高教学质量

1．加强教育教学理论学习，深入开展集体备课课堂化研究，切实提高课堂教学效益，加强教学环节及过程管理。

2．加强学情分析，注重学法指导，强化作业的布置与批改质量，在学生中倡导自主学习、实践探索和合作交流的学习方式，打造高效课堂。

3．开展周末达标练习活动，每周五第二节课后为业务检查时间，做到“周周清”。

4．加强考试研究，强化考试的评价功能和切实发挥其对教学指导作用。

5．加强教研组、备课组、年级部的建设，发挥好年级部长的协调功能和教研组长、备课组长的骨干功能。期末进行“十佳年级部”、“十佳教研组和备课组”评选。

6．加强毕业班工作的指导与管理，制定科学合理的《教育教学成果绩效考核办法》。精心组织，科学备考，力争2024年我校中高考再创辉煌。

7．加强师资队伍的建设，做到“老年模范、中年示范、青年规范”，引入激励机制，促进教师专业提高，培养一批青年骨干教师。

8．引入竞争机制，研究教育教学评价方案，为青年教师搭建展示才华的平台。

9．开展教学业务大练兵活动，举行赛课、说课比赛、优秀教学设计评选、微课、翻转课堂、学科知识讲座、师生同步做卷研卷、做中高考真题等活动。

10．加强业务检查、评比，及时公布。

11．举办奥赛辅导班、培优班和学困生补习班，开展培优助学工作，制定优生培养计划，实现高考名校录取人数和本科上线总数突破，实现中考高分段人数和录取普通高中人数突破。

12、研究高考改革动向，探索新高考模式，鼓励优秀生参加自主招生考试，开办创新实验班，力争有更多学生考上名校。

13、开展网上晒课活动，充分利用网络平台提升综合水平和能力。

14、开展春季体育运动会，提升学生身体素质。

15、做好中考、高考、学考及初中实验考试等标准化考试各项准备工作，确保考试顺利进行。

16、加强图书室、阅览室、实验室等功能室管理，职责明确，服务到位。

17、制定科学合理课后服务方案，开足开齐各门课程，特别是美育、劳动、思政、科学、心理健康教育和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》等课程。

 (五)深化素质教育，全面提高教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照省厅文件要求安排课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。

坚持考评机制，以更实举措激发创优争先。加强教学业务检查评比，促进教师日常教学，做实教学五环节，提高教学质量；加强教科研工作检查评比，促进教师专业发展，激励教师不断提升教学水平，提高教学质量；加强各部门、各方面工作检查评比、考核评价，激励先进，鞭策后进，激发争先创优活力和动力，形成良好班风、教风、校风，提升学校办学成效和知名度。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。

充分发挥学科带头人、教研组长的核心作用，做到统一思想，形成合力;统一进度，齐头并进;统一备课，取长补短;统一练习(包括作业、复习资料)，高效轻负，使教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、加强学校体育和艺术课程管理，切实开足开齐课时。深入开展劳动教育，广泛开展音乐、美术、体育等阳光文体活动，确保学生每天锻炼不少于一小时，继续广泛、深入开展并不断创新体育大课间活动。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，聚焦“教会、勤练、常展”。办好足球班，力争取得更好和比赛成绩。实施“中华经典诵读工程”，深入推进美育教学。开设劳动教育、劳动实践课。利用节庆日有计划、有重点地开展艺体活动，办好艺术节、运动会、青春风采大赛等活动。以良好的精神状态、丰富的文体活动，活跃师生课余生活。落实“五育”并举，全面发展，创建名副其实的艺体特色学校。

3、教研组每月必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校教研室积极进行指导，力争各科在省市县级课堂教学评比中能取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例，培养一批学科带头人、学科骨干。

(六)加强学校思政工作和意识形态工作，构建文明和谐校园。

思政工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线，以培养学生正确的人生观、价值观、世界观为重点，以爱国主义教育、养成教育、励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。强化学校思政工作，构建文明和谐校园。要强化、优化学校思政工作网络。学校领导包括年级部领导带头上思政课，同时要充分发挥班主任和语文、政治、历史等学科教师在思政教育中的主体作用。

1、继续开展“四史”教育活动，弘扬伟大建党精神，让师生学党史、感党恩、跟党走，传承红色基因，立志争当担当民族复兴大任的时代新人。

2、继续推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。积极培育和践行社会主义核心价值观。要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育活动，使教育活动丰富多彩、深入人心。

3、加强学生的管理。在教学上，激发学生兴趣、培养学生综合能力，精心组织教学。在管理上，全员管理，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。深入了解学生，稳定学生思想，使他们尽快适应现阶段学习生活，做好控掇保学工作。

4、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培养，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做好“学困学生”的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理健康教育和心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。要抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，保证学生健康成长，全面发展。

5、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。通过开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生管理、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展“爱国主义教育”、“养成教育”、“励志教育”、“感恩教育”等主题教育活动，开展“防溺水”等安全教育活动，加强法制教育、纪律教育，强化学生的爱国爱校教育，做好学生防校园欺凌工作，杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，构建平安和谐校园。

6、牢牢掌握意识形态工作领导权，提高教育宣传力度。要健全意识形态工作责任链条，确保每一块阵地、每一个环节都有人盯、有人管。加强信息宣传队伍建设与考核，提高通讯员队伍的理论素养，业务水平和工作主动性。建立信息定期上报制度，加强正面报道和引导，拓宽宣传渠道，充分利用各种宣传媒体，积极宣传三中教育改革与发展的成果和先进个人、优秀群体的生动事迹，扩大三中教育品牌的影响，营造凝心聚力，共谋学校改革发展的良好舆论环境。

7、认真做好总结工作。每学期都要进行思政工作总结，每学年都要进行思政工作评比，奖优罚劣，开展思政工作先进集体和先进个人评选。

 (七)树牢教研兴校意识，形成学校发展优势。

1、坚持理论学习，提高教师参与科研的积极性。通过教研室组织的各种科研理论学习活动，提高教师对教育科研工作的意识，充分认识科研发展对自身专业成长的重要性，变被动为主动。

2、注重课题研究，发展教师的科研能力。以课题研究为平台，做好省市级课题研究工作，不断提高课题研究的实效。使课题研究能够深入教师群体，深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

3、营造教研科研活动氛围，扎实进行校本培训。从教育教学的实际问题入手，选择教研课题，在研讨中提高教师科研意识和能力，让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者。同时我们要充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，让他们影响带动更多的教师快速成长。

4、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。

鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动中提高自己的认识。同时学校教研室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。继续办好教育教学简报，不断提高学校整体科研水平。

5、调整学校教学教研绩效考核办法，加大教科研工作奖励力度，对教科研工作积极性高，课堂教学效果好，愿当标兵、能当标兵者，实行多奖重奖，营造创优争先良好学风。

（八）做好后勤保障和安全稳定工作，积极推进平安校园及健康学校建设，提升服务水平。

1、筹备好教育经费保障。

一方面需要我们开源节流，节俭办学，严格控制“三公”经费支出。深入开展节水、节电、节能三节活动，严格用车管理和公务接待标准。另一方面整合资源，积极创收，向政府积极争取资金化解债务，确保学校正常运转。

2、做好智慧校园建设和校安工程建设后续完善工作，加大绿化美化校园环境建设和校园文化建设方面投入，添加“文化”元素，增强学校文化印记。做好教学后勤、生活后勤、校园后勤保障，发现问题及时解决，因人手紧，一时不能解决的，要做好解释工作，并限时完成整改。加强对食堂、宿舍、浴室的管理、调研、督查，本着服务师生的原则，提升服务水平、管理水平。

3、持续做好预防传染病工作强化底线思维，进一步压实工作责任，坚决克服麻痹和松懈思想。开展爱国卫生运动，切实做好肺结核、诺如病毒肠道疾病、流行性腮腺炎等传染病防控工作。做好教室、厕所、宿舍、浴池等公共部位定期的消毒、清理、通风等工作。学校要落实主体责任，与有关部门密切配合、协同作战。定期督查指导，确保学校工作落到实处。

4、定期进行安全隐患大排查。牢固树立“安全第一，预防为主”，强化安全工作“党政同责、一岗双责”的责任意识，做到居安思危、防患未然。每个月都要进行校园安全隐患排查整治，对交通安全、校舍安全、饮食卫生、消防疏散、宿舍管理、门卫值班、夜间巡查、教学器材设施等方面进行安全检查，发现安全隐患，要立即进行整改。

5、认真做好学生资助工作，按上级文件精神，做到建档立卡全覆盖，制定教师包保方案和教育扶贫宣传方案，扶贫、资助资金落实到位，杜绝建档立卡学生因贫辍学情况。

6、充分发挥教代会的职能，维护教职工合法权益，要为教职工谋福利，办实事，办好事，要重视女工委员会工作，关心女教职工身心健康。

新的学期，新的阶段，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实地、突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，提升办学品位，确保实现2023-2024学年度的奋斗目标，办好人民满意的教育，为早日办成皖北名校而不懈努力！

各处室要组织本科室及相关人员认真学习研讨学校工作计划并根据学校的工作计划及各自科室工作职责实际情况，认真撰写部门工作计划，抓好学校工作计划的贯彻落实，具体安排好行事例，确保学校工作正常有序开展。

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附名词解释

1、“双减”

.一是减轻学生作业负担;

二是减轻学生校外培训负担。

2、“五项管理”

① 作业管理  ②睡眠管理  ③手机管理  ④读物管理  ⑤体质管理

3、“三个严禁”、“四个管好”、“五个亮点”

“三个严禁”：

① 严禁打架斗殴   ②严禁破坏公物  ③严禁翻越墙头和夜不归宿

 “四个管好”：

①管好自己的“嘴”：不说脏话、不大声喧哗、不随地吐痰、说文明话、做文明人，做“文明礼貌”的三中人

②管好自己的“手”：不打架斗殴、不破坏公物、不乱扔垃圾、不偷窃他人财物，做“遵纪守法”三中人

③管好自己的“腿”：不追逐打闹、不践踏花草苗木，做“行为自律”的三中人

④管好自己的“脑”：学知识、会思考、知进取、懂感恩，分清是非、懂得美丑，做“心智健全”的三中人

“五个亮点”

①校园环境整洁如画   ②文明就餐秩序井然   ③课间跑是一道风景

④宿舍管理如星级宾馆   ⑤自习课静若无人

4、“一改、两为、五做到”

必须坚定不移改进工作作风，为民办实事、为企优环境，做到对标对表，做到有求必应，做到真心真情，做到求真抓实，做到知敬畏守底线。

5、“提升教师四个度”

“四个度”指讲政治，树正气，弘扬主旋律，提升自己的思想高度；像对待自己的孩子一样去关爱学生，春风化雨、诲人不倦，提升自己的教育温度；求大同、存小异，互帮互助，淡泊名利、无私奉献，团结协作，共同进步，提升自己的修为气度；业务上，刻苦钻研，终身学习，勇于创新，创优争先，提升自己的学识厚度。

6、“四有好老师”

有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心

理想信念，是好老师的人格基石。一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。广大教师只有以培育和践行社会主义核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为实现中华民族伟大复兴之梦培养有德之才。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。好老师应树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。成为一名具有扎实学识的好老师，需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂“。

教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”

7、“四史教育”

学习中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史

8、“社会主义核心价值观”

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、

爱国、敬业、诚信、友善