宿州环保工程学校2023—2024学年度教研室第二学期工作总结

教研室2023—2024学年度

第二学期工作总结

本学期以来，我校教科研工作在校党委的领导下，坚持“以升学为导向，以服务为宗旨”，以学校的教学计划为纲，以学生的发展为本，倡导新型课堂模式，更新教育理念，努力实施科学的教研管理，规范课堂教学和教学管理的各个环节，认真开展形式多样的教研活动，严抓教学常规，引导师生形成良好的教学氛围，进一步实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，提升职业教育的品位，全面提高我校教育教学质量。现把本学年的主要工作回顾如下：            

  一、主要工作及措施      

（一）加强师德师风学习，提高个人政治素养       

本学期教研室积极参与学校年初师德师风系列活动，组织全体教师学习习近平总书记系列讲话、学习党史，撰写学习心得，将理论知识落实到自己的教学实践中去，爱岗敬业，关爱学生，忠诚于我校的教育事业，刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人的本领。

（二）坚持以研促教、为教兴研        

（1）本学期教研室以课题研究，以高效课堂为切入 ，通过课题引领教学质量的提升、促进学习的软硬件建设，本学期申报省“六百工程”项目2项，省级课题1项，集团课题结题2项、县级教学典型案例5项，并在全校推广使用，有效促进了校本教学研究。 

（2）组织教师撰写论文和业务培训学习  

本学年积极创造条件加强对教师的业务培训，通过线上线下共组织100余人次参加教育主管部门、企业部门、集团 业务技术培训，积极鼓励教师撰写论文和反思，本学期共参与教育主管部门组织论文、征文评选近20余篇，优质课5篇，优秀课件5件，有效的提升教师的教学水平和能力，对我校的教育教学研究起到了很好的引领作用。

（三）加强骨干教师和学科带头人的引领示范作用，积极培养中青年教师

本学期我校李潇湘、蔡芝春、周倩、刘晓菊被县教体局推荐为市级骨干教师人选，推荐池小陈、刘海直接认定市级“学科带头人”。本学期实施“青蓝工程”，每名骨干教师和学科带头人至少结对帮扶一名中青年教师针对性的开展教育教学及科研能力帮扶，本学期共签订结对协议14对，青年教师的教育科研能力得到很大的提升。

（四）成立专业大师工作室加强专业建设

本学期在校党委的领导下，教研室继续推进以下工作室建设：王勇（计算机技术应用）大师工作室、周士武（现代农艺技术）大师工作室、池小陈（服装设计）大师工作室、刘书跃（机电技术应用）大师工作室、杨亚东（数控技术）大师工作室共5个大师工作室基本涵盖了我校的重点建设专业，通过工作室建设必将会对各专业的课程建设、课题研究、实训室建设、教育教学等方面起到积极的推动作用。计算机专业被认定为安徽省首批优质专业。

（五）以赛促学，以赛促教

（1）学生技能大赛

知识改变命运，技能成就人生，本学期教研室通过召开系部主任会议要求各组精心制定切实可行的实训计划并报教研室审批，要求每节实训课都要有实训记录，实训场景图片，加强日常实训教学的管理，提高实训教学的效率，为迎接每年的省、市职业技能大赛，开学伊始就精心制定了《宿州环保工程学校技能大赛实施方案》，并按照省级各项技能大赛实施方案成立各项目技能训练兴趣小组，早谋划、早实施，本学期我校参加各类竞赛共有32项获奖、其中10个项目获市级奖，4个项目获得省级奖。

（2）教师教学能力大赛

积极组织教师参加国家、省、市、集团教师教学能力大赛，本年度共组织精干力量参加服装专业项目的大赛，组织两位教师参加集团的班主任能力大赛、参赛教师认真研读课程标准和人才培养方案从教案的设计，说课、视频的录制等方面进行研讨、设计既促进自身教学能力的提高，也为全校教师教学能力的提升起到了示范引领的作用。

二、主要成绩

1.集团课题结题2项，申报1项省级课题。

2.计算机专业被认定为省级优质专业。

3.教师撰写论文获奖：发表论文4篇。

3.青少年科技创新大赛：市级奖7项。

4.技能大赛：国家级奖1项，省级奖3项，市级奖5项，

    三、存在问题与下一步打算     

（一）存在问题

1. 虽然教研室做了大量的工作，但是由于客观上课余时间不多原因，导致召开教研室学习会议不够及时.集体教研参与度不高。

2.教师普遍对课题研究、撰写论文、制作课件和校本教材开发意识不强，业务水平还不够高，课题、论文等质量有待加强。

3.听课活动有的老师做的不实，课堂教学方法有吃老本现象。

（二）下一步打算

1.完善各项教研制度，充分调动教师教科研的积极性。

2.加大师资培养力度，迅速提高教师的教科研能力。

3.加强学习与学生、同事沟通的方法，在工作中力争求真务实，提高教科研工作的效率。

2024.6.28