泗县第一中学2024年教科研工作执行情况

在学校党委的正确领导下，在各教研组、备课组及全体教师的大力支持和配合下，教研室全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，认真学习新课程改革和上级有关教育教学思想，探索新课改的实践，积极开展教研活动，从而进一步提升了我校教师的业务能力，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作全面、均衡、持续发展起到了积极作用。

一、主要开展的工作

    1.严格执行了学校工作计划和教研室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研思路逐渐清晰。

    2.领导并指导各教研组、备课组开展工作。暑期培训对老师进行了新教材、新课程等系列培训，每月进行教师教案、作业检查。督促各备课组进行材料整理（计划，小结，及集体备课记录、听课记录及评议记录）。落实了学期教研工作会议具体内容，并检查实施情况，保证了计划的落实执行。

    3.“一日一研”教研活动有序开展，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，使集体备课起到了互相学习、共同提高的作用。坚决杜绝无计划无准备、无针对性，搞形式走过场。

    4.积极开展各项教师技能大赛。举办第六届“夏邱杯”青年教师大奖赛、新任教师优质课大奖赛、新任教师单元教学设计大赛和作业设计大赛。青年教师的教研热情大大提高，课堂教学水平有所提高。

    5.重视青年教师的培养，积极开展“青蓝工程”师徒结对活动，并注意检查与落实，本学期共两次检查师徒结对听课录，下学期将进行“青蓝工程”新教师汇报课活动，使师徒结对工作落到实处。

    6.继续落实“请进来、走出去”的教师培养措施：邀请合肥八中教研团队来我校精准指导教师教学及尖子生培养工作；本学期共派出教师外出参加培训98人次，邀请外地专家到我校开展培训讲座15场次。

    7.涉及学科竞赛的教研组、备课组认真组织辅导，参加学科竞赛，共12人参加五大联赛获省级奖：数学（3人）、物理（2人）、化学（5人）、生物（2人）。“地球小博士”全国科普知识大赛我校共有46位同学获奖：二等奖（10）人、三等奖（36）人。地球科学奥林匹克竞赛获省奖24人，期中省一等奖6人、省二等奖6人、省三等奖12人，为我校培养优生、提高名校上线率奠定了基础。

    8.鼓励教师积极撰写论文，参加各类教学竞赛活动并取得优异成绩：在教学论文评选中，我校18人获奖；（省三等奖2人、市一等奖5人、二等奖7人、三等奖4人）。参加教师教学竞赛活动中35人获奖，其中4人获省级奖项、7人获市一等奖、2人获市二等奖、23人获县级奖；共有12人获得宿州市第六届“骨干教师”、4人获得宿州市第六届“学科带头人”荣誉称号；16人获泗县首届“基础教育教学名师”荣誉称号；促进教师及时调整和改革教学思路，为我校教育教学质量的提高，为今后更好地参与竞赛、优质课评选等教研活动起到了较好的导向作用。为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

    9.积极稳妥有序开展了各科公开课活动，在一定程度上形成了教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。（共开设校内公开课305节次）。此项活动对教师课堂教学水平的提高起到了促进作用。

    10.为了提高教育教学质量，高二、高三年级组分不同情况，实行培优、补缺活动。并及时召开学生座谈会，了解过程中学生的意见及建议，及时调整补习计划。要求高三各科及时书写重要联考的试题分析，进行组内交流，根据实际调整第一轮复习计划。对学生成绩的提高起到了一定的作用。

    11.重视课题研究，本学期有4个市级课题结题、1个省级课题2个市级课题被批准立项。

二、存在的问题与不足

    1.少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，教学互相协作等方面的认识有待提高。具体体现在：有些教研组教研活动流于形式，个别教师参与教研活动的积极性不高，教研组活动记录不详细等，集体备课中有些教师出勤不尽力，备课中发挥不了集体的最佳智慧，相当一部分教师对于备出的教案照本宣科地用部分备课组对试卷分析的书写不重视，不重视材料的收集和整理等。

    2.因许多方面的原因，我校优生培养工作还有很大的提升空间。

    3.不能较好处理教学与研究的关系，专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄，这在一定程度上制约着我校的教学质量的整体进步。学校教师在各级各类刊物上发表的教育教学科研论文数量甚少，获奖论文不多，要继续鼓励和加强。

    4.许多教师不重视对教学资料的积累，对利用网络资源的重要性认识不足，利用现代化教学手段的水平待提高。

三、今后发展思路及设想

在今后的工作中，教研室将针对不足，采取有效措施，争取把教研工作做好。

    1.努力建设一支高素质的教师队伍。加大教师培训力度，以课改培训、教科研活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为核心，使教师由“经验性”转向“科研型”,由“知识型”转向“学者型”。教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，以适应现代化教育需要。

    2.针对部分教师的网络教研能力薄弱，今后要加强培训、鼓励教师运用好智慧课堂和充分利用网络教育资源。

    3.开展形式多样的教研活动。形式单一的教研活动会使教师失去学习的兴趣。对今后的教研工作，要认真探究本校的情况，结合有限的资源，并常与兄弟学校交流开展教研活动的经验，开展适合本校的形式多样的教研活动，使教研工作更充满活力。

教研室将认真履行研究、指导、服务职能，团结一致，同心同德、奋力开拓，教研工作取得了良好的成绩。虽然也有很多不足之处，我们相信，只要我们认真规划，精心组织，坚定信心，扎实工作，努力克服薄弱环节，狠抓落实，与时俱进，我们就一定能够“百尺竿头，再进一步”不断提升我校教研工作的水平。