关于做好新学年综合素质评价工作的通知

各完中、初中：

根据《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》、宿州市《关于推进中学生综合素质评价工作的通知》、宿州市教体局《关于印发〈关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见（试行）〉》（市教体〔2018〕131号）、《关于进一步做好全市初中学生综合素质评价工作的通知》（教体秘〔2021〕7号）要求，综合素质评价结果将作为高校选拔人才的重要参考和普通高中录取的重要依据。为确保学生综合素质评价工作的顺利进行，依照《安徽省中学生综合素质评价工作指南》开展学生综合素质评价工作，结合《安徽省中小学生综合素质评价工作简明流程》（2021-2022学年第一学期），现将具体工作事宜通知如下：

一、成立泗县初中生综合素质评价工作领导小组

根据相关文件精神和宿州市初中生综合素质评价工作实施办法（试行），为指导全县综合素质评价工作，监控学校评价过程，接受相关申诉与举报，查处评价过程中的违规行为，现成立泗县初中生综合素质评价工作领导小组如下： 

组  长：周家林

副组长：高立祥

成  员：张  钰 史宝仁 刘文同 吴  诚 张长坤

        郭贤民 陈  强(计财)  姜成林 韩昌发

王运宏 王仕文 刘  剑 黄友生 陈  剑

朱正道 丁敬香

二、加强制度建设

为确保中学生综合素质评价工作能公开、公正、公平、科学的进行，各校要成立负责指导本校综合素质评价工作、制定实施细则、监督评价过程及接受和调查投诉和举报的综合素质评价工作委员会，建立具体负责所在班级，并由年级组长、班主任和相关科任教师组成的班级综合素质评价工作小组。科学制定或完善本校综合素质工作方案和实施细则，制定评价方案入学宣讲制度、公示制度、诚信制度、监控制度、举报申诉制度等。

在实际操作中，学校要根据义务教育和普通高中教育的性质、学生年龄特点，考虑城乡差异和教育教学实际以及学生个性发展需求，可结合中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件要求，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，并在上述五大指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容或增加相关评价要素。

三、2021级新生综合素质评价启动工作

1.对学生家长进行各种途径的广泛宣传，组织家长学习《宿州市初中生综合素质评价要素、关键实证材料一览表》和学校评价方案、实施细则等制度和方案，确保学生家长了解综合素质评价的具体内容、方法和结果的运用。

2.2021级新生学籍报籍、审批工作完成后的两周内完成综合素质评价系统相关管理工作：建立班级、设置班级班主任和管理员、批量导入注册新生或指导学生自行注册，确保注册率达到100%。

3.对2021级班主任和相关教师进行综合素质评价工作的专题培训，确保所有班主任和相关教师熟悉综合素质评价相关政策、综合素质评价的基本流程，掌握班主任角色和学生角色在综合素质评价系统中的操作与使用方法。

4.利用入学教育，对学生进行综合素质评价内容和有关政策教育，让每位学生知晓综合素质评价的重要性和严肃性；对学生进行综合素质评价系统的操作与使用培训，让学生掌握系统的登录与退出、填写成长记录、填写自我评价、在系统中进行申诉等操作方法。

5.要求学生适时并如实地在综合素质评价系统中完成其成长记录的添加与完善，同一记录只能在系统中一个维度中使用一次，不得搞集中突击添加成长记录。

四、学生综合素质评价的日常工作

1.各校要结合本校具体情况，依据评价内容，因地制宜开发评价资源，搭建活动平台，为学生创造更公平、更广泛地享有校内外素质教育活动的机会，以充实学生综合素质评价内容。如以校、年级、班级为单位组织校内外素质教育活动。

2.校级管理员要及时掌握本校综合素质评价工作的开展情况，与相关人员沟通情况，并提供本校综合素质评价工作相关技术支持。

3.校级管理员或班主任应根据学生参与的学校、班级等组织的各项活动情况与结果，在活动结束后立即导入有关学生的有关成长记录。

4.要求学生在日常及时、如实地在综合素质评价系统中完成其成长记录的添加。注意成长记录应有明确的时间、地点、事项、效果，描述语言简明；同一记录只能在一个维度中使用且只需录入一次（学生本人、班主任或学校管员录入），在学期末学生应如实填写自我陈述。

5.班主任在每个学期结束前完成学生成长记录的录入、学生学业成绩的导入、成长记录遴选、对学生进行评价，录入教师评语等。

6.学校管理员在本学年度下一个学期初或本学期末进行入档成长记录的公示、抽查和核办，并处理好学生的申诉。

7.学校管理员应及时关注中小学学生综合素质评价管理系统中省厅的工作简明流程通知，依据其中的时间节点按时完成相关工作。

8.各校要做好设备和技术保障，为学生在网上适时录入成长记录提供便利条件。

9.各校要探索和完善学生成长记录纸质档案，准确记录学生成长过程，充分发挥过程性评价对学生成长的激励作用。并促使此项工作日常化、规范化和科学化。

综合素质评价是新高考、中考改革的重要内容之一，各校务必要高度重视，切实加强领导，制订工作方案，精心组织实施，扎实推进综合素质评价工作深入开展，严格按照中小学学生综合素质评价管理系统中最新的简明流程中时间节点完成相关工作。县教体局将对学校开展综合素质评价情况进行专项检查。凡工作不力、进度迟滞的，将予以通报批评，责令限期整改。

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