2024年泗县教育督导工作计划

2024年泗县教育督导工作计划

2024年，泗县教育督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，继续深化教育督导体制机制改革，履行督政、督学和评估监测职能，督促解决教育难点、堵点问题，服务教育强县建设，办好人民满意的教育。

一、工作要点

（一）重点工作

1.县域学前教育普及普惠省级督评反馈问题整改、国家评估认定；

2.县域义务教育优质均衡发展市级复核、省级督导评估；

3.2023年县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核市级复核；

4.2024年县级人民政府履行教育职责评价自评；

5.国家义务教育质量监测；

6.幼儿园办园行为督导评估。

（二）常规工作

1.2024年春、秋季开学工作督导；

2.周重点工作督导；

3.2023—2024学年度学校目标管理绩效考核；

4.责任督学至挂牌学校常规督导（每月1次）；

5.督学培训。

（三）临时性工作

市督导室及县教体局安排的其他工作。

二、工作目标

1.2023年县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核再创佳绩，力争省优。

2.做精周重点工作督导，持续开展过程性督导、专项督导，全面提升督导实效。

3.加强督学队伍建设，组织开展督学培训，提升督学队伍专业水平和工作能力。
    4.高标准、高质量通过县域学前教育普及普惠国家认定、县域义务教育优质均衡发展省级督导评估。

三、工作措施

（一）聚焦短板，落实整改，扎实推进“双创”工作

1.强力推进学前教育普及普惠省级督评反馈问题整改。一是印发《学前教育普及普惠省级督评反馈问题整改责任清单》至各相关县直单位、局相关股室及各中心校（幼儿园），压实整改责任，明确整改时限，确保整改到位。二是印发《学前教育普及普惠申报国家评估认定工作温馨提示》至各股室、各中心校（幼儿园），要求完善资料建设，更新数据及佐证，确保教师工资待遇保障到位、持证上岗到位、校园安全管理到位。三是组织工作专班、包校人员、幼儿园责任督学对省级反馈问题整改情况、《温馨提示》落实情况，进行全覆盖实地督导，确保各园做到真改实改，顺利通过国家评估认定。

2.压茬推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。一是召开业务培训会，提升创建业务水平。针对创建不同阶段，召开具有针对性的培训会，三月份召开督导评估指标解读培训会；五月份召开资料建设培训会；省级督导评估前夕召开迎检工作培训会。二是组建专业队伍。抽取各校创建工作业务骨干组建一支40人左右的督导队伍，参与督查、互查；4月初组织部分人员至创建成功县区学习。三是落实包保责任。由局领导包片、各股室包镇，负责督查包保单位创建工作推进情况、各级督导反馈问题整改落实情况。四是组建专班。省级督评前两个月，组建工作专班，分片包保，明确包片学校短板弱项，打造各片样本校，发挥样本校辐射带动作用，力争校校达标，项项达标；省级督评前一月专班工作实行周调度；省级督评前半个月实行日调度，对辖区内学校进行两天一次全覆盖督导，瞄准问题，集中整改，逐校销号。各片区摸清本辖区内薄弱校，集中力量帮扶，各包片领导、专班成员明确责任，深入学校，加强督导，积极协调，落实整改，确保高质量通过省级督导评估。五是强化督导。通过挂牌责任督学月督、包校人员周督、局机关周督导重点督等多种形式强化创建工作督导，制定问题清单，逐校逐项逐条，对账销号、落实整改。

（二）牵头抓主，精准对标，高质量完成各类考核工作。一是对标对表，制定《2023年县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核责任清单》《2024年度对县级人民政府履行教育职责评价责任清单》至各相关股室，明确责任、注重实效、逐条梳理，严格审核各股室所提供佐证，建立问题清单，整改完善。二是精心撰写自评报告，按照时间节点，经县政府审核，高质量完成县级自评、市级复核、省级考核。三是根据各股室2023-2024学年度工作部署情况调整学校目标管理考核细则，印发各股室责任清单，审核各校上报的加分项、减分项及各股室上报的评分依据，按时完成学校目标管理绩效考核工作。

（三）聚焦重点，紧盯问题，精心组织各类督导活动

1.做实春秋季开学工作专项督导。根据市级春秋季开学工作督导清单，结合本县实际制定县级春秋开学工作督导清单，召开开学工作专项督导会议，统筹安排、组织人员对全县中职学校、中小学、幼儿园开学工作实行全覆盖督导。

2.做精周重点工作督导。紧紧围绕2024年教体系统13项重点工作（课程开设、“五育并举”、“五项管理”、“双减”、校园安全、心理健康教育、新教师培养等），统筹各股室督导事项，形成《周重点工作督导清单》，抽调各校相关业务骨干组成督导组，每周督导四分之一学校，每月实现全县中小学校、幼儿园全覆盖督导。

3.做细 “双减”督导工作。继续把“双减”督导作为2024年教育督导“一号工程”，印发《泗县2024年“双减”督导工作方案》。将落实“双减”工作情况及成效作为年度学校目标管理考核重要内容，加大督查、考核、通报、约谈和问责力度，推动“双减”政策措施落实落地。充分发挥责任督学作用，采取明察暗访、投诉举报线索核查等方式，加强经常性督导，同时，优化挂牌督导机制，组织责任督学，对全县义务教育阶段学校“双减”工作推进情况开展挂牌督导，每月至少开展专项督导1次，督导实证材料上传至安徽省教育督导工作管理系统。

（四）加强培训，规范程序，扎实开展幼儿园办园行为督导评估。一是制定督导评估计划。2024年将启动新一周期幼儿园办园行为督导评估，根据县域内幼儿园现有基础和条件、幼儿园数量及规模、“双普”创建进展等统筹安排，科学制定督导评估工作计划，确保3-5年内覆盖县域内所有幼儿园。二是完善工作机制。严格按照幼儿园自评、县级督评、市级复评的程序开展新一轮督导评估。幼儿园在9月底前开展自评工作，逐条对照评估指标进行自查自纠；县级指导幼儿园开展自评，并于10月份组织实地督导，督促幼儿园整改并进行复查。综合各园县级督评情况，推荐综合情况较好的幼儿园接受市级复评。三是加强业务培训。组织各幼儿园园长开展幼儿园办园行为督导评估培训，认真研读新的督评指标，提升办园行为督导评估业务水平及自评质量。对县级督评小组成员从办园行为督导指标解读、办园行为督导系统登录使用、督评过程中注意事项等方面进行全方位培训，提升县级督导评估工作实效。

（五）加强领导，压实责任，高质量完成国家义务教育质量监测。一是成立分管副县长任组长、县委教育工委书记、县教体局局长为副组长的县级实施工作领导小组，县教体局、县公安局、县卫健委、县供电公司、县移动公司、县电信公司等相关部门负责人为成员；制订《泗县2024年国家义务教育质量监测实施工作细则》；召开监测工作专题培训会，选派责任督学对样本校监测工作进行全程监督。 二是组织责任督学、局机关包校人员赴样本校，逐项核查样本校宣传、培训、测试场所设置、计算机配备、供电及网络等工作准备情况；及时公布举报电话，接受社会监督；各样本校通过校园电子屏、班会课、黑板报等方式宣传国测。三是测试期间，赴样本校实地督查学生检录、监测工具接收保管、学生参测过程等实施工作。确保样本校秩序井然，各项工作按照预定程序稳步推进，严格按照测试程序，落实各个规定动作。

（六）优化队伍，加强培训，提升督学业务水平。组织责任督学参加岗前及在岗培训。通过集中培训、网络学习和个人自学等方式加强责任督学培训，完成年度不少于40学时的培训任务，切实提升责任督学专业素养和业务能力。