2024年督导工作总结

2024年，泗县教育督导工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，继续深化教育督导体制机制改革，履行督政、督学和评估监测职能，具体情况总结如下。

一、工作开展情况

（一）聚焦重点，高位推进“两项督导评估”工作

1.持续推进县域学前教育普及普惠创建工作。一是持续更新数据，做好国家认定申报工作。2024年3月更新相关数据及佐证，并进行国家认定系统申报。二是紧盯问题，抓整改。将省级督评反馈问题纳入周重点工作督导，本年度开展督导13次，重点督导省级督评反馈的教职工配备、环境创设、玩教具图书配备等问题，确保真改实改，整改到位。

2.强力推进县域义务教育优质均衡发展创建工作。一是印发问题清单，压实整改责任。针对市级督导评估反馈的问题，制定印发《县域义务教育优质均衡发展市级督导评估反馈问题整改清单》至各股室、各学校，要求各相关股室、责任单位对表对标，举一反三，逐一销号；集中核查资料，抽调学校、相关股室业务骨干组建4个资料核查组，对全县中学、中心校及城区学校的资料建设进行全覆盖核查，当场下发整改责任清单，明确整改责任，限时整改到位。二是加强督导。组建专班督导，成立义务教育优质均衡发展创建工作专班，利用暑期对全县各中心校、中学的资料建设、校园文化、市级督评反馈问题整改等情况进行全覆盖督导。组织重点工作督导，将“优均”创建市级反馈问题整改作为周重点工作督导必督内容，本学期组织周重点督导13次，组织责任督学进行挂牌督导3次，对存在问题进行“回头看”，实现闭环。三是实施包保。将全县15个镇1个经济开发区3个街道分为6个片区，局领导包片，股室包镇，包片领导对片区薄弱学校实行全覆盖督导；包保股室对辖区内学校实行一天一学区、三天全覆盖的实地督导；包保股室负责人一天一次向包片领导汇报本辖区内存在的问题及整改情况。对各包保股室督导中存在的问题实行“一天一督查，一天一通报、一天一整改，一天一调度”，了解各片区整体工作推进情况，存在的难点堵点问题，共同商议解决办法。

（二）聚焦指标，高质量完成各类考核、监测工作

3.高效完成政府考核工作。一是对标对表，制定《2023年县（区）党政领导干部履行教育职责督导考核责任清单》《2023年度县区政府目标管理考核责任清单》至各相关股室，明确责任、注重实效、逐条梳理，严格审核各股室所提供佐证，建立问题清单，整改完善。二是精心撰写自评报告，按照时间节点，经县政府审核，高质量完成县级自评、市级复核、省级考核。2023年度县区目标管理绩效考核结果得满分。  

4.按时完成学校目标管理考核工作。一是印发《2023—2024年度学校目标管理考核内容及细则（征求意见稿）》，征求各股室意见，根据各股室2023-2024学年度工作部署情况调整学校目标管理考核细则。二是印发各股室责任清单，明确评分内容及细则及上报总分时间节点；审核各校上报的加分项、减分项及各股室上报的评分依据，按时完成学校目标管理考核量分工作。三是以学校目标管理考核得分为依据，结合各股室重点工作落实情况，评选2023-2024学年度学校目标管理考核综合工作、办学质量、师德师风等先进工作单位。

5.高质量完成国家义务教育质量监测。一是成立分管副县长任组长、县委教育工委书记、县教体局局长为副组长的县级实施工作领导小组，县教体局、县公安局、县卫健委、县供电公司、县移动公司、县电信公司等相关部门负责人为成员；制订《泗县2024年国家义务教育质量监测实施工作细则》；召开监测工作专题培训会，选派责任督学对样本校监测工作进行全程监督。 二是组织责任督学、局机关包校人员赴样本校，逐项核查样本校宣传、培训、测试场所设置、计算机配备、供电及网络等工作准备情况；及时公布举报电话，接受社会监督；各样本校通过校园电子屏、班会课、黑板报等方式宣传国测。三是测试期间，赴样本校实地督查学生检录、监测工具接收保管、学生参测过程等实施工作情况。确保样本校秩序井然，各项工作按照预定程序稳步推进，严格按照测试程序，落实各个规定动作。

6.高标准完成特殊教育办学质量评估工作。一是印发《泗县特殊教育办学质量评估责任清单》至各股室，要求认真研读指标，完善县级资料建设。二是紧扣政府履行职责、教师队伍建设指标，认真撰写县级自评报告；逐条逐项逐句审核34所参与督评学校的自评报告，并按时上报。三是实行包保，将督评学校划分为4个片区，由人事、基教、督导等8个责任股室进行包保，每2个股室包保一个片区，确保各校资料建设、资源教室配备等各项工作落实到位。

（三）聚焦日常，抓实抓细督导常规工作

7.做实春秋季开学工作专项督导。根据市级春秋季开学工作督导清单，结合本县实际制定县级春秋开学工作督导清单，召开开学工作专项督导会议，统筹安排、组织人员对全县中职学校、中小学、幼儿园开学工作实行全覆盖督导。

8.做活周重点工作督导。紧紧围绕2024年教体系统13项重点工作（课程开设、“五育并举”“五项管理”“双减”、校园安全、心理健康教育、新教师培养等），统筹各股室督导事项，形成《一周重点工作督导清单》，抽调各校相关业务骨干组成督导组，每周督导四分之一学校，每月实现全县中小学校、幼儿园全覆盖督导，本学年度已开展周重点工作督导13次，督导学校累计督导学校144所，印发《周重点工作问题清单》13份。

9.做细 “双减”督导工作。继续把“双减”督导作为2024年教育督导“一号工程”，印发《泗县2024年“双减”督导工作方案》。将落实“双减”工作情况及成效作为年度学校目标管理考核重要内容，加大督查、考核、通报、约谈和问责力度，推动“双减”政策措施落实落地。充分发挥责任督学作用，采取明察暗访、投诉举报线索核查等方式，加强经常性督导，同时，优化挂牌督导机制，组织责任督学，对全县义务教育阶段学校“双减”工作推进情况开展挂牌督导，每月至少开展专项督导1次。

10.做精责任督学挂牌督导。根据教育部统一安排，严格抓好责任督学4月乡村学校调研、6月城镇学校调研、9月秋季学期进校园，12月食品安全专项整治、校园安全防范、全国校园足球特色学校等进校摸排工作，确保发现问题落实整改到位，上传数据及时准确。

二、存在的问题

一是督导体制机制仍需完善。学校自我督导体系仍需优化；对民办学校的全方位督导需强化。二是教育评估监测体系需加强和改进。教育监测制度尚不健全，积极探索建立教育督导机构通过政府购买服务方式、委托第三方评估监测机构和社会组织开展教育评估监测的工作机制仍不完善。三是督学培训机制要进一步落实。将督学培训纳入教育管理干部培训计划，定期开展督学培训，新聘督学必须接受岗前培训。督学要定期开展教育督导科学研究和交流，提高督学的政策水平和专业水平，让督学在实地督导中既能“督”也善于“导”，不断提高教育督导的针对性和实效性。

三、下一步打算

    2025年，督导室将进一步反思2024年各项工作开展过程中存在的问题，加强学习督导政策文件，创新督导方式方法，持续完善督导机制，聚焦教育热点难点问题，紧扣新一年泗县教体系统工作重点、省市督导工作安排，不打折扣、务实重干。