关于做好新学年综合素质评价工作的通知

各完中、初中：

根据《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》和宿州市《关于推进中学生综合素质评价工作的通知》要求，综合素质评价结果将作为高校选拔人才的重要参考和普通高中录取的重要依据。为确保学生综合素质评价工作的顺利进行，依照《安徽省中学生综合素质评价工作指南》开展学生综合素质评价工作，结合《安徽省中小学生综合素质评价工作简明流程》（2020-2021学年第一学期），现将具体工作事宜通知如下：

一、综合素质评价的主要内容

1.思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者，以及获得的各级各类思想道德相关的荣誉称号，学生的违规违纪情况等。

2.学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学生课堂表现、作业完成、学业水平考试成绩、平时及期中期末考试成绩、选修课程（高中）及校本课程学习经历等，特别是具有优势的学科学习情况，以及获得各级各类学科竞赛奖励或证书。高中学校要积极探索学分评价、等级评价，以及学习成果记录有机结合的发展性评价方式。

3.身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加学校特色体育活动的经历与水平，应对困难和挫折的表现等。

4.艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，如参加艺术活动、学生艺术团队和学校特色艺术活动的经历和水平，获得的相关奖励证书等。

5.社会实践。主要考察学生在综合实践活动中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加研究性学习、社会实践活动、研学旅行的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，以及运用信息手段获取新知识、解决新问题的实践能力和创新意识。

在实际操作中，学校要根据义务教育和普通高中教育的性质、学生年龄特点，考虑城乡差异和教育教学实际以及学生个性发展需求，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求，并在上述五大指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容。

二、2020级新生综合素质评价启动工作

1.对学生家长进行各种途径的广泛宣传，确保学生家长了解综合素质评价的具体内容、方法和结果的运用。

2.2020级新生学籍报籍、审批工作完成后的两周内完成综合素质评价系统相关管理工作：建立班级、设置班级班主任和管理员、批量导入注册新生或指导学生自行注册。

3.对2020级班主任进行关于综合素质评价工作的培训，确保所有班主任熟悉综合素质评价相关政策、综合素质评价的基本流程，掌握班主任角色和学生角色在综合素质评价系统中的操作与使用方法。

4.利用入学教育，对学生进行综合素质评价政策教育，让每位学生知晓综合素质评价的重要性和严肃性；对学生进行综合素质评价系统的操作与使用培训，让学生掌握系统的登录与退出、填写成长记录、填写自我评价、在系统中进行申诉等操作方法。

5.要求学生适时并如实地在综合素质评价系统中完成其成长记录的添加与完善，同一记录只能在系统中一个维度中使用一次，不得搞集中突击添加成长记录。

三、学生综合素质评价的日常工作

1.各校要结合本校具体情况，依据评价内容，因地制宜开发评价资源，搭建活动平台，为学生创造更公平、更广泛地享有校内外素质教育活动的机会，以充实学生综合素质评价内容。如以校、年级、班级为单位组织校内外素质教育活动。

2.校级管理员要及时掌握本校综合素质评价工作的开展情况，与相关人员沟通情况，并提供本校综合素质评价工作相关技术支持。

3.学校管理员或班主任应根据学生参与的学校、班级等组织的各项活动情况与结果，在活动结束后立即导入有关学生的有关成长记录。

4.要求学生在日常及时、如实地在综合素质评价系统中完成其成长记录的添加。注意成长记录应有明确的时间、地点、事项、效果，描述语言简明；同一记录只能在一个维度中使用且只需录入一次（学生本人、班主任或学校管员录入），在学期末学生应如实填写自我陈述。

5.班主任在每个学期结束前完成学生成长记录的录入、学生学业成绩的导入、成长记录遴选、对学生进行评价，录入教师评语等。

6.学校管理员在本学年度下一个学期初或本学期末进行入档成长记录的公示、抽查和核办，并处理好学生的申诉。

7.学校管理员应及时关注中小学学生综合素质评价管理系统中省厅的工作简明流程通知，依据其中的时间节点按时完成相关工作。

8.各校要做好设备和技术保障，为学生在网上适时录入成长记录提供便利条件。

综合素质评价是新高考、中考改革的重要内容之一，新学期，各校务必要高度重视，切实加强领导，制订工作方案，精心组织实施，扎实推进综合素质评价工作深入开展，严格按照中小学学生综合素质评价管理系统中最新的简明流程中时间节点完成相关工作。县教体局将对学校开展综合素质评价情况进行专项检查。凡工作不力、进度迟滞的，将予以通报批评，责令限期整改。

附件1：安徽省中小学生综合素质评价工作简明流程（2020-2021学年第一学期）

2020年9月1日