(一)队伍建设：
1、加强领导班子建设。
(1)今年来，我们对学校领导班子的工作进行细化。领导班子分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，通力合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到：公平、公正、公开；做到谁主管谁负责，实行领导问责制。
(2) 今年来，继续实行班子成员例会制度。每周各负责人向校长汇报自己的具体工作情况，及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积累反思，使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。
2、加强教师队伍建设。
今年来，我校无上访事件，无违纪违法现象，风清气正的氛围已经形成。
(1)强调工作是安身立命之本，新参加工作教师更要严格要求自己，要明白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。
全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。各教师要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。
(2)积极做好教师绩效工资考核、分配工作，充分调动教师的教学积极性，学校通过教师座谈、征求意见等形式，民主制定教师绩效工资考核，使教师奖励性绩效工资真正成为调动教师工作积极性、促进学校科学发展的“引擎”，保障学校的和谐与稳定。使学校教师朝着一个和谐、朝气、上进、发展的方向迈进。
(二)学生管理：
(1)狠抓学生纪律，共建和谐班集体。我校学生多是农村的，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格执行班级考核制度，实行一周一公布，并与绩效工资挂钩。
(2)加强合作学习，建立融洽的关系。班主任向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、和谐的同学关系，更要摸清本班问题学生的情况，对问题学生进行创造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。
(3)要强化学生行为规范教育。以创建宿州市“治理校园周边环境”为契机，全面开展环境卫生、安全整治工作。本学期要在学生中倡导：“课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。”班主任要做好“五育”即爱国教育、激励教育、惜时教育、感恩教育、文明教育。
(4)加强家校联系。通过家长会、电话、微信群、家访等联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生，要把学生在校情况及时反馈，以便在对学生的教育上形成共识，达成一致意见。
(三)教育教学管理：
在教育方面：我校的育人理念：先育人后教书，不成功要成仁。学校从四个方面育人，即教书育人，管理育人，环境育人，文化育人。班级开展五种教育活动，即爱国教育，感恩教育，养成教育，自信教育，惜时教育。
在教学方面：“质量是学校延续的生命线”。为此我们从两方面去做：一方面扎实推进课堂改革，另一方面抓实校本教研。
课堂改革：我校课堂改革已扎实开展多年，并已经形成自己的特色，目前提出：“现代化、高效率、精训练”。要把这九字方针作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，本学年我们要每周检查一次教学设计，作业检查也做到每学期至少三次，同时学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。
(四)安全工作：
1、提高认识，落实责任。
我校处在交通要道，学生上下学密度过大，交通安全存在一定的隐患，因此，非常时期我们必须突出抓好安全工作。
学校每月在校内开展一次安全“三排查”活动：即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查学生小团伙，杜绝校园欺凌事件发生，同时结合扫黑除恶开展系列活动。对学生离校时段安全的管理，我们仍然在校园周边关键路段分5小组值班巡查。疏导交通同时，把矛盾消除在萌芽状态。
2、加强安全教育，创建平安校园。
要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用班会、黑板报、校园宣传栏等各种形式，对学生进行安全知识教育和技能培养，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。总务处定期对学校用水、用电进行安全检查，及时消除安全隐患。
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